工商管理学院专业介绍人力资源管理专业

工商管理学院专业介绍――人力资源管理专业

工商管理学院专业介绍――人力资源管理专业 河北经贸大学工商管理学院

学院概况

河北经贸大学是河北省重点建设的骨干大学，是一所以经济学、管理学、法学为主，兼有文学、理学、工学和艺术学的多学科性财经类大学，至今已有60余年的办学历史。

工商管理学院是河北经贸大学组建最早的学院之一，也是学校重点建设的教学单位。学院“一体两翼”协同发展，拥有完整的办学层次和结构：“一体”即学院下设工商管理、人力资源管理、市场营销、文化产业管理四个本科专业，其中工商管理专业2012年入选河北省专业综合改革试点专业、2019年入选国家级一流专业建设项目，人力资源管理专业2019年入选河北省一流专业建设项目，2020年开设“智慧工商管理新财经实验班”；“两翼”即学院设有MBA教育中心，以及与美国芝加哥康考迪亚大学合作举办人力资源管理、市场营销两个本科专业的中美合作办学项目。截止2019年底，学院共有在校本科生2072人，其中中美合作办学项目学生754人。

学院设有企业管理系、市场营销系、人力资源管理系、文化产业管理系等四个基层教学单位，以及河北经贸大学案例研究中心、现代企业管理研究所、京津冀文化产业研究所、脑科学与社会科学交叉研究中心、中小企业发展研究中心等研究机构，并设有文化项目管理实训室、人力资源管理多功能行为观察实验室和九型人格工作室。

人力资源管理

人力资源管理专业立足河北省、面向京津冀，以国家一流本科专业建设标准为依据，以培养身心健康和德才兼备的学生为宗旨，致力于为企业、事业等组织培养社会责任感强、学科知识宽厚、具有创新创业能力和国际视野的复合型应用人才。本专业于1999年以劳动经济学为基础建立，并于2013年获教育部审批开展中外合作办学项目。经过20年发展，已成为区域内培养高素质人才的摇篮、实践创新的基地和国际交流的桥梁。

人力资源管理专业“以本为本”，兼顾学生理论知识与实践能力的培养，建设系统化专业课程的基础之上，配备了人力资源管理实操软件，建有多功能行为实验室和九型人格实训室，并定期提供面向实践与日常生活的情商训练营等训练内容，已构建了“理念先进、课程优化、渠道多元、改革突出、开放合作”的创新型人才培养模式。

人力资源管理专业现有教师16人，其中教授6人、副教授5人，讲师5人。教师中拥有博士学位的10人，有海外留学背景的7人。河北省教学讲师1人，河北经贸大学博深杰出教师2人。近年来，人力资源管理教学科研团队承担有国家课题3项，省部级课题多项。教研室曾两次被评为河北经贸大学优秀教研室，教研室基层党支部曾被评为省级优秀党支部。

面向复杂管理场景，动态构建跨学科课程体系

为适应互联网技术和数字化时代对人力资源管理专业人才提出的新要求，每年组织专家学者、企业家和毕业生代表，全方位进行课程研讨与论证，持续优化课程体系，并增加了实践课程和素质课程，动态调整专业理论课程和实践课程比例和内容。现有课程体系基本实现了“学科宽厚，结构合理，重点突出，理论实践”的建设格局。涵盖哲学、管理、经济、心理、信息技术、跨文化管理等学科基础知识，逐步形成了从专业知识讲授向技能和实践教学倾斜。

依托互联时代学习特征，技术赋能重构实践教学模式

近年来，人力资源管理专业以动态课程体系为基础，将智慧教学手段融入课堂，以结果为导向大力推进课程创新活动。从第一课堂的设计与实施，到第二课堂的延伸与开展，积极运用雨课堂、课堂派等智慧教学手段，同时加强实验教学、案例教学，发挥学生学习的核心主体作用，提高课堂氛围与教学效果。

应对激化就业市场，实施差异化能力培养格局

人力资源管理专业从大一开始，为各班级学生配备由专业老师担任的“人生导师”，帮助学生树立正确的就业价值观，指导学生做好职业规划，引导学生确立未来职业目标和大学四年分段目标。压缩通识课程和公共课程时间占比，提前安排专业基础课程，使得大四学年没有专业课程，拥有更多的时间集中进行就业实习和考研复习。以目标为导向，人生导师引导学生从大一开始确立考研和就业目标，指导以就业为目标的学生提升专业知识的实践运用和团队协作能力，指导以考研为目标的学生增加专业基础知识的深化和科研能力的培养。以分类培养的教育模式精准定位，促进本科生专业特色能力的提升。

以合作办学为依托，形成中体西用的国际化特色

一是，与中国人民大学合作开展师资培养和教学研究、与企业合作训练学生实战能力、扩建专业实验室，综合运用慕课、微课开展线上线下混合式教学，搭建互联网无边界智慧教学平台，形成产学研相统一的专业特色。二是，人力资源管理专业已先后招收留学生3个人。现已毕业2人，在1读人。外国留学生的加入，使得专业学生能近距离了解专业国际环境，开拓专业国际化视野，增进专业国际化交流和合作。三是，与美国康考迪亚大学建立中外合作办学项目，积极开展专业国际化办学，构建了国际化人才的嵌入式培养模式，共享国内外优质教学资源，已率先实现本、硕、博贯通的专业化人才培养格局。

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